annelin の 空

看懂日文中的漢字，對台灣人來說難度不高，即使完全沒學過日文的台灣人，只要有好好地學好國文，知道中文的意思，幾乎都可以了解日文漢字的字義。因此，到日本旅行時，就算不會日文也沒關係，因為漢字無處不在，加上中國崛起，愈來愈多店家聘用會說中文的店員，更不用擔心語言問題。

那閱讀課到底要幹嘛？並不是每個使用日文的人都會好好地寫出每一個對應的漢字，經常都會用仮名，沒有漢字的句子，看不懂了吧！有漢字的句子，日文的文法不會，也看不懂了吧！ 

閱讀課其實不單是練習日文，而是習慣日文表達的方式，試著用日本人的角度理解日文。另一方面也增加閱讀的速度，就像學英文時，如果原文書讀一頁要花數小時才能看懂，很快就會沒有耐心，很難再翻下一頁；日文亦同，因此閱讀課會教導如何抓重點，先知道文章要表達的大意，然後再根據時間多寡，決定要讀得多仔細。但如果要順便複習文法的話，真的可以分析每個句子，畢竟在多看多練習後，也很難記不住。

在日常生活中，最常見的應該是廣告傳單，特別是超市的特價單，來到日本最重要的事就是先找到超市，弄清楚超市的特價模式。每間超市都會貼出哪一天大特價，那些商品特價，有沒有限量，當天限時特價的商品是甚麼…等；接著是各家電車公司的特惠票、期間限定車輛的資訊等，如果可以先看懂，也可以省下一些錢。當然，之後也可以再跟其他同學打聽相關的訊息，但就是想早一點知道，加上住在不同區，搭的電車路線和附近的超市都會不同，保守起見，自己學會看日文比較方便生活。

語言學校的閱讀課教材，從廣告單到短文（如電器商品使用說明書），再到書信、報紙，最後是長文（日記、小說、短篇敘事文）。一開始的文章字數少，很輕易就可以讀懂，到了後期，就可能會因為字彙量不夠，開始猜不出句義；所以閱讀課還要配合字彙的累績，在每週上閱讀課的同時，字彙與漢字都會同步有進度，以逐步增加閱讀所需的字彙量。於是乎，每週的進度都要跟上，才不會浪費學費了。

話說在台灣就可以自己讀日文，背單字，何必要來日本，其中一個理由是，想看看日文是怎麼存在於生活中，想試試用日文生活、用日文學習，於是存款簿的數字少了很多，想辦法努力讓這些有形的數字變成無形的價值。